TESOL Useful Info

1. Voyant Tools (https://voyant-tools.org/) 2. Text Analyzer (https://www.online-utility.org/text/analyzer.jsp) (From:https://guides.library.illinois.edu/c.php?g=405110&p=2803418) Analysis Tools Lexos ​Lexos is a great resource for visualizing large text sets through a web-based platform. The site has capabilities to upload multiple files, prepare, visualize, and analyze your data. The visualization tools encompassed in this tool include word clouds, multicloud, bubbleviz, and rollingwindow graph. The analysis tools included are statistical analysis, clustering, similarity query, and topword.​ Textalyser Textalyser is an online text analysis tool that generates statistics about your text. This analysis tool provides instant results for analyzing word groups, keyword density, the prominence of word or expression, and word count. Voyant Voyant is a web-based reading and analysis tool for digital texts. The tool allows you to type in multiple URLs, paste in full text, or upload yo...

 Source: https://www.yongxi-stat.com/experiment-design/ 本篇主要的目的為介紹目前常見的實驗設計方式，釐清每個實驗設計方式的使用時機點，避免採用不適洽的實驗設計方式，影響研究結果推論的可信度。 在量化研究中，基本上研究者須根據過去文獻研究或其所秉持的信念，推導出具有邏輯性的研究假說(hypothesis)與研究架構，同時亦需設計可回應研究假說的實驗設計(experimental design)，進而採用適合的統計分析方法，分析研究結果，藉以驗證研究假說的支持與否。所以 首先， 實驗設計需要符合三個 基 本原則 ： 1、  可複製性(replication) ：即當後來的研究學者採用相同的實驗設計，應可獲得相似的研究結果，但近期有許多科學研究結果被發現不具有可複製性，為近期常被學術界詬病的部分。 2、  隨機性(randomization) ：為了增加實驗結果的客觀性與可信度，通常在實驗設計的過程中，研究者會採用隨機化的方式，例如選取研究參與者或呈現實驗刺激材料等方式，藉以提升實驗過程與結果的客觀性。 3、  區集性(blocking) ：同樣為了增加實驗的客觀性，可協助研究者區分不同實驗操作的流程。 其次， 實驗設計中的 變數 至少需包含： 自變數(independent variable, IV) 和 依變項(dependent variable, DV) ，作為推測實驗結果的「因果關係」，然而在此因果關係中，可能存有其他無法控制的因素，影響實驗的結果時，通常會納入 控制變數(control variable) 加以控制實驗情境，以確保最後所獲得到的實驗結果為研究者操控的部分，同時亦可保持實驗環境的一致性。 再者， 實驗設計的分組 ，通常分為 實驗組(experimental group) 與 控制組(control group) ，實驗組顧名思義為接受實驗操弄的組別，控制組則無接受任何實驗操弄，所以研究者可透過比較兩組之間的差異，作為實驗操控結果的呈現。 最後， 實驗設計的三種 設計 類型 ： 1、 前實驗研究設計(pre-experimental design) ：未具備實驗組或控制組的比較，或未具備前測後時間點的測量。 (1)、 單組後測設計(one-shot cas...

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Corpus 商業英語台師大 http://corpus.eng.ntnu.edu.tw/ http://corpus.eng.ntnu.edu.tw/cqpweb/ http://corpus.eng.ntnu.edu.tw/cqpweb/usr/index.php?thisQ=accessDenied&corpusDenied=business_english&uT=y  

 GG=Google Ngram Viewer discuss the issue,discuss about the issue https://books.google.com/ngrams/graph?content=discuss+the+issue%2Cdiscuss+about+the+issue&year_start=1800&year_end=2019&corpus=26&smoothing=3&direct_url=t1%3B%2Cdiscuss%20the%20issue%3B%2Cc0%3B.t1%3B%2Cdiscuss%20about%20the%20issue%3B%2Cc0#t1%3B%2Cdiscuss%20the%20issue%3B%2Cc0%3B.t1%3B%2Cdiscuss%20about%20the%20issue%3B%2Cc0

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